Categoria: Educação

Dicas para um estudante que deseja manter a concentração!

Uma estudante me disse, que não conseguiu aprender como fazer a sisu 2019 inscrição. Ela foi capaz de fazer um comentário, fazer cartões, fazer alguma pesquisa legal. E mesmo para rever um curso que ela já havia aprendido, aprender ou memorizar um curso levou mais tempo na BU do que em casa.

Isso é perfeitamente normal, já que a concentração é a chave para uma boa memória. Cada distração faz você se sentir desconcertado. E cada distração requer um esforço extra ou tempo para voltar ao trabalho. Não é tanto que você não consiga memorizar um curso na BU.

Acima de tudo, pode demorar um pouco mais, porque você terá mais problemas para se concentrar. Meu conselho é que é melhor checar em casa. Em casa, você pode criar facilmente um ambiente ideal para suas revisões. Além do Facebook, da sua família, do seu laptop e do seu computador, é mais fácil revisá-lo para ficar em um ambiente silencioso ou para colocar música e foco suaves.

Em outras palavras, você pode criar com mais facilidade um ambiente que realmente o ajude a ser eficaz em suas avaliações residenciais. Em qualquer caso, o café é melhor em casa do que na BU! Você terá que procurar recriar as condições ideais para se concentrar. Eu aconselho você a revisar em um lugar um pouco mais isolado. Com tampões de ouvido voltados para uma parede, de preferência.

Tampões para os ouvidos

Tampões de ouvido são um elemento que reduz a principal fonte de ruído de desconcentração. Cada pequeno ruído pode realmente distraí-lo (seu celular vibrando, notificações do Facebook, pessoas passando por você, o som de saltos, etc.).

Tampões para os ouvidos

Mesmo que todos não os suportem, os protetores auditivos permitem realmente focar um pouco mais na BU. E para ser mais eficiente em suas revisões. Outra alternativa é ouvir música enquanto você revisa.

Parece que música suave, não muito alta e sem palavras (uma instrumental) ajudaria a focalizar e memorizar novos conhecimentos com mais facilidade. Eu sei que a música ajuda algumas pessoas a se concentrarem, não é particularmente meu caso, mas aqui, novamente, quando se trata de eficiência no trabalho, todo mundo é especial.

Isolar-se do mundo

De preferência, de frente para uma parede, porque observar as pessoas à sua frente também pode ser uma fonte de desconcentração. Eu sei que é uma grande fonte de desconcentração para mim. Um pouco mais isolado porque, dependendo do número de pessoas que você conhece, você realmente vai ter dificuldade em revisar.

Estudar

Na verdade, quando você chega na BU e precisa dizer “Olá” a vinte pessoas que conhece no caminho ou que vêm conversar com você, conta mais coisas divertidas do que o seu curso de Contencioso Administrativo. Você já está perdendo de 30 a 45 minutos antes mesmo de começar a editar.

Se além disso, um aluno que chega na BU que você conhece vem dizer “Olá” a cada 15 a 20 minutos, é realmente impossível focar e avançar em suas revisões. Você também pode rever uma aula com seus amigos. Se eles estão realmente lá para rever. Neste caso, é melhor ir a uma sala de trabalho e discutir o curso. Você pode perguntar um ao outro o seu turno em parte do curso.

Eu costumava rever assim com um amigo. Revisamos um pouco cada um dos nossos lados e depois acabamos na BU e nos perguntamos cada parte do curso. Apenas lembre-se: quanto mais otimizado for o ambiente que você analisa, mais eficaz você será em seu trabalho!

Por que você escolheu estudar internacionalmente?

Meu pai é francês, mora na França e minha mãe mora nos Camarões, mas faz mais de 17 anos que voltei aos Camarões porque frequentei meus estudos no Senegal: de minha parte, sempre acostumei-me a estudar. internacionalmente e viajando, de repente me sinto tão bem no exterior como em casa!

A razão que me levou a estudar na França para o meu Mestre II foi terminar minha carreira em beleza ainda melhor nesta escola de negócios. Deve ser entendido que em casa, um curso na escola de negócios é altamente valorizado, mais a especialidade que eu estava procurando foi oferecida por muito poucas escolas, incluindo o IDRAC. É principalmente por isso que escolhi o IDRAC e não me arrependo!

Como você descreveria a vida estudantil na França

A vida estudantil na França Eu vejo isso de dois ângulos: eu encontrei os estudantes na França mais fechados do que os estudantes internacionais que eu poderia encontrar em outras universidades estrangeiras. Foi mais complicado para mim desta vez, quando cheguei no ano passado e os estudantes se conheciam há muitos anos.

Dialogo sobre toda rotina de estudantes de Direito (SAIBA +)

Recentemente eu estava conversando com um amigo, também um estudante de direito, e chegamos à questão dos locais de revisão. Ela se perguntou se seria melhor revisar em casa ou revisar na BU para ser o mais eficaz.

Para mim, comparar as avaliações de casas ou revisar a BU é como fazer a seguinte pergunta: Em que circunstâncias você revisa otimamente? Por revisão, quero dizer memorização de um curso ou realização de uma brochura Tds ou pesquisa jurídica. Este trabalho pode ser feito em casa ou ser revisado na BU.

Revisão Ideal

Por revisão ótima, viso a eficiência de suas revisões. Em relação à eficiência do seu trabalho, cada aluno é particular! Alguns são mais eficazes de manhã, outros como eu, são mais à noite, outros são mais à tarde. Buscando ser eficaz em seu trabalho é muito importante.

Aluno

Porque todos podem aprender novos conhecimentos ou cumprir um dever que busca a perfeição. Desde que você tenha tempo disponível. Em outras palavras, todos podem aprender um curso de cor se ele tiver um tempo indefinido para fazê-lo.

Mas como parte de seus estudos, espera-se que você seja capaz de fazer uma certa quantidade de trabalho em um tempo relativamente curto. É essa restrição de tempo que faz toda a dificuldade de seus estudos! Daí a importância de ter um método de trabalho que lhe permita ser eficaz em suas revisões.

Eficiência de Cada

Embora a eficácia de cada um seja diferente, como regra geral, você tende a ser mais eficiente em seu trabalho quando está concentrado. Por exemplo, às vezes você pode realmente se esforçar para se colocar nas suas revisões. O tempo está bom e você pensa em todas as coisas que você pode fazer neste clima maravilhoso.

Estudar

Nesse caso, é mais difícil se concentrar e, portanto, memorizar seu curso. Da mesma forma, se estiver cinza do lado de fora, está chovendo, nenhum de seus amigos sugeriu que você fosse lá fora, você está atualizado em seus shows e acordou com o pé direito, você terá é mais fácil se concentrar e, portanto, ser eficaz em suas revisões.

Sua concentração, ou melhor, sua atenção realmente faz diferença na eficiência do seu trabalho. Por outro lado, é mais difícil memorizar um curso quando você não está focado. Estar focado é simplesmente conseguir focar exclusivamente em uma coisa, seu curso por um certo período de tempo. Este período varia de acordo com as habilidades de cada um.

Alguns conseguem manter o foco por mais de uma hora. Garanto-lhe a média permanece de 30 minutos a 1 hora. No geral, quanto mais concentrado você estiver no trabalho, mais eficaz você estará no seu trabalho! Um elemento que ajuda você a se concentrar é o ambiente no qual você está revisando.

O ambiente em que você trabalha desempenha um grande papel em suas habilidades. É um pouco como o antigo provérbio de que os peixes que vivem na água não estão cientes de que seu ambiente (água) tem influência sobre ele. Assim como você pode não estar ciente de que o ambiente em que você analisa (em casa ou edita na BU) influencia sua capacidade de revisão.

Seu ambiente de trabalho

Como resultado, para revisar, otimizar o trabalho, é necessário estar em um ambiente ideal. Em outras palavras, em um ambiente que ajuda você a revisar. Seja revendo a BU ou não. O ambiente em que você está realmente pode fazer toda a diferença! Aqui novamente todo mundo é particular.

O objetivo é ser ou criar um ambiente no qual você deseja trabalhar e no qual você será eficaz! Você não precisa necessariamente se isolar do mundo ou ir a um mosteiro.

Embora eu saiba que alguns vão a um convento ou a um monastério por duas semanas para revisar porque eles têm muitas distrações em suas vidas diárias. Por exemplo namorado ou namorada, amigo, facebook, passeios, festas, paixões, as últimas séries etc.

É por esta razão que considero que não é necessariamente fácil de rever na UN. Simplesmente porque na BU há muitas distrações. O barulho, seus amigos, as últimas fofocas, a máquina de café, as pessoas que passam por você, etc.

Sobre uma verdadeira vida de professor no sistema escolar errado

“Não há vida real no mal”, escreveu certa vez Theodor W. Adorno. Esta frase é um bom exemplo do capitalismo. Porque o nosso sistema escolar tem tantas lacunas válidas que pode fazer qualquer coisa: uma vida de professor adequada no sistema escolar errado. Com o tempo, desenvolvi algumas estratégias (de vida).

Caixa postal de e-mail Uma mensagem de um ex-aluno que acompanhei como professor à formatura. Ela me contou no correio o quanto havia acontecido desde então. Então eles não estudaram, mas apenas uma vez fez uma pausa:

“Eu usei o tempo até agora para continuar me recuperando e sinto que estou ficando melhor e melhor sem a pressão e o estresse da escola. Eu também percebo que estou mudando, me tornando mais autoconfiante e lentamente me tornando mais e mais a pessoa que eu costumava ser. ”

Quando leio suas palavras, sinto muita vergonha

Como pode ser que nossa escola garanta que o jovem precise de tempo para se encontrar de novo? E que contribuição eu fiz para isso? Não foi pela primeira vez que me senti como se fosse uma pequena engrenagem em um regime de asa errada que assediava os estudantes ao invés de educá-los.

Professor

Por isso, é ainda mais importante olhar para o sistema escolar do ponto de vista dos alunos (alunos). Por exemplo, falei com os alunos sobre a visão deles sobre o sistema escolar nas aulas de filosofia. O resultado da crítica escolar foi, entre outras coisas, o seguinte diagrama:

A rede de crítica escolar é o resultado abstrato de uma troca muito pessoal. Naquela época, eu tive que engolir mais de uma vez quando os alunos revelaram sua frustração e impotência:

  • A única motivação para aprender é geralmente boas notas.
  • Os alunos estão sob imensa pressão para realizar, deixando marcas físicas e psicológicas.
  • Se os estudantes querem fazer um trabalho muito bom, eles têm muito pouco tempo para seus interesses e contatos sociais.
  • Os alunos associam seu tempo escolar principalmente com obrigações e coerção.
  • Os alunos sentem-se alienados de um sistema para o qual não têm alternativa.

A conversa deixou claro que o que os alunos fazem na escola tem pouco a ver com eles. O que eles sentem é uma forma de alienação de si mesmos e de sua educação. Qualquer pessoa que olhe para o sistema escolar a partir da perspectiva dos alunos deve chegar à conclusão de que lhes devemos algo melhor.

Neste blog eu tenho tentado por um tempo explicar como deficiências sistemáticas do sistema escolar levam a algumas das questões acima. Mas seria muito fácil simplesmente referir-se ao sistema e não levar em conta sua própria responsabilidade.

A pergunta que eu me pergunto de novo e de novo é que existe uma verdadeira vida de professor no sistema escolar errado? Faz sentido se envolver se a estrutura destruir muitos esforços? Não seria ainda melhor terminar minha carreira de professor e me envolver com a comunidade em outro lugar?

Eu já escrevi que muitas vezes me sinto como uma professora como Sísifo. Eu rolo a pedra para cima, só para vê-la cair novamente em breve. No entanto, ou talvez por ter assumido o papel de Sísifo, optei por não desistir, mas por buscar meios de levar uma vida boa no sistema escolar. Então, como se parece, a vida correta do professor está errada?

Estratégia 1

A rotina diária das escolas geralmente tem professores e alunos sob controle: no caminho para a Abitur, estamos ofegando por meio de um horário lotado e elaborando programas prescritos.

Ensinando

Não há interação real e pessoal entre professores e alunos no sistema. Durante as pausas raramente é hora de uma conversa pessoal. O que complica isso é que nas escolas secundárias, os professores geralmente têm mais de 100 alunos diferentes. Isso torna quase impossível construir um relacionamento pessoal com todos.

Eu também sempre percebo como o sistema me pressiona. Conduzido pelo programa, compromissos e minhas próprias aspirações, continuo me lembrando de como o sistema me dobra.

E, não raro, passo a pressão para os alunos: sou impaciente, implacável, hostil. E às vezes percebo que estou realmente me transformando em uma engrenagem do sistema que realmente rejeito.

São esses pequenos momentos que impedem as escolas de se tornarem fábricas de aprendizagem. Pessoalmente, uma foto de Anne Frank sempre me lembra que eu ensino as pessoas. Ter uma boa vida de professor é ter tempo para isso.

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